İstanbul Bağcılar'da 5‑6 Kasım tarihlerinde düzenlenen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Disiplinler Arası Kongresi'nde, Ankara Üniversitesi Emekli Öğretim Üyesi Prof. Dr. Hafize Keser, çocukların odalarının uzay üssü gibi teknolojik cihazlarla donatıldığını ve bu durumun hem öğretmenlerin hem de velilerin sorumluluklarını artırdığını belirtti.
Kongre, farklı akademisyenleri, öğretmenleri ve eğitim yöneticilerini bir araya getirerek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin akademik ve uygulamalı boyutlarını ele alacak 69 bilimsel bildiriyi sunacak.
Prof. Dr. Keser, “Çevremiz pek çok teknolojik cihazla donatıldı. Çocukların odaları uzay üssü gibi oldu. Okullarda da teknolojik ortamların giderek çoğalmasını bekliyoruz. Bilişim teknolojilerindeki bu gelişim bize pek çok olanak sunduğu gibi sorunlar da yaratıyor. Bu nedenle artık hem öğretmenlerin hem de velilerin sorumlulukları arttı” dedi.
Konuşmacı, yapay zekanın öğrencilerin ödevlerini ve tezlerini de yapabileceğini vurgulayarak, “Kara tahta ile başlayan eğitim serüvenimiz akıllı tahtaya, ardından akıllı sınıflara ve okullara doğru ilerledi. Tüm bu akıllanmaları yaşıyoruz ama önemli olan kullananların akıllı ve bilinçli hale gelmesi. Aksi takdirde hepimiz teknolojinin esiri oluruz” sözlerini ekledi.
Diğer yandan, pandemi sürecinde dijitalleşmede önemli ilerlemeler kaydedildi. Dijital okuryazarlık becerilerinin kazandırılması için yeni bir çaba gösterildi ve 15 yaş altına sosyal medya yasağı getiren yönetmelik 1 Kasım'da yürürlüğe girdi. Bu yasağın özellikle velilere ciddi sorumluluk yüklediği ifade edildi.
İstanbul Valisi Davut Gül, “Her yılın öğrenme metotları farklı. İnsanoğlunun sık sık beklenti ve ihtiyaçları değişiyor. Kamunun görevi günceli takip ederek ihtiyaçlara karşılık gelebilecek yöntemleri çocuklara sunmak” diyerek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin teknik boyutta bilgiye erişim ve becerilere dönük çalışmalarının çok kıymetli olduğunu belirtti.
Bağcılar Kaymakamı Abdullah Uçgun, modelin üçüncü yılına girdiğini ve öğretmenlerde, öğrencilerde ve velilerde nasıl karşılık bulduğunu merak ettiğini, kongrenin bu merakla gerçekleştiğini söyledi. İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür ise “Çocuklarımıza sunduğumuz açık uçlu sorular bu sistemin en önemli çıktısıdır. Açık uçlu soru, çocukları düşünmeye ve düşündüklerini doğru bir şekilde ifade etmeye zorluyor” ifadelerini kullandı.
